如果领导、老师或其他一些权威人士命令你做一些违背自己良心的事情，你会选择服从吗？

1963年，美国社会心理学家米尔格拉姆就做了这样一个服从实验。

在实验开始前，米尔格拉姆以耶鲁大学实验室的名义在报上登了广告，声称要招募一批志愿者参与学习行为方面的研究。

等到40名志愿者来到实验室，却被穿着制服、一脸严肃的研究员安排做这样的事情：志愿者将扮演“老师”，监督“学生”记忆单词（实验中的“学生”由研究人员假扮，他们坐在隔壁房间，“老师”看不到他们的样子，但能够听到他们的声音）。

实验开始后，“老师”对“学生”进行测试，如果听到“学生”的回答是错误的，“老师”就可以按动电击控制器上的按钮对他们进行惩罚，每惩罚一次，电压就会升高一些，最高可达到450伏。

不过“老师”并不知道，电击控制器其实无法发出电流，而“学生”的惨叫和抱怨也都是装出来的。可即使听到了惨叫声，“老师”也没有停止对“学生”的惩罚。

很快，电压升到了330伏，“学生”哭着恳求离开，这时有一些“老师”心软了，但研究员却用强硬的语气命令他们继续，于是他们又坐了下来……整个实验过程中，有14名“老师”实在无法承受，坚决要求退出，而剩下的26名“老师”都坚持到了最后。

参加这个实验的志愿者并不是虐待狂，但他们却一度丧失了理智，只知道服从权威人士（研究员）发出的命令，哪怕这个命令会给他人造成痛苦，他们也不会拒绝。米尔格拉姆把他们在当时的心理状态称为“代理状态”，认为他们已经把自己视为外部权威的代理人，觉得自己不用承担任何责任，也不用从道德层面衡量自己的行为，所以只需要机械地服从命令。

服从实验在心理学界引发了不少争议，但它确实引起了我们对“权威”的思考。我们可能会习惯性地认为权威就是正确的、值得信任的，但正如实验所显示的那样，权威的命令有时并不合理，它甚至有悖于人们一直遵守的道德规范，

因此，我们要避免做一个盲从的人，即使是在权威面前，也要保持自己独立思考的能力和必要的警觉性，遇事到多做理性的判断，避免做违背在自己原则和底线的事情。